Cada libro (y marcador) tiene una historia: Material educativo y de biblioteca

Materiales de la biblioteca

Cada elemento de esta colección se encontró en un libro de la biblioteca, por lo que no es de extrañar que muchos de los artículos se refieran a la propia biblioteca. A medida que la universidad crecía y evolucionaba (incluyendo varios cambios de nombre) también lo hacía la biblioteca. A partir de estas tarjetas de préstamo y guías de ubicación, aparece una visión de la biblioteca antes de las bases de datos en línea y los libros electrónicos. En la época en que la UNT era el “Colegio Normal Estatal del Norte de Texas”, la biblioteca cerraba todos los días a la hora de comer, y los estudiantes tenían que pagar una multa de 2 céntimos por cada día de retraso de un libro; y durante muchos años, los usuarios dependían de los recordatorios impresos de dónde encontrar los libros que buscaban según la clasificación de la Biblioteca del Congreso o de la clasificación decimal Dewey.

Tarjetas de préstamo de libros de la biblioteca dispuestas en una cuadrícula.

Primer plano de las tarjetas de préstamo de libros de la biblioteca dispuestas en una cuadrícula.

Tarjeta de salida de un libro de la biblioteca dentro de una funda de papel con las normas de la Biblioteca Estatal Normal del Norte de Texas.

Anverso de una tarjeta amarilla en forma de marcador con el títuloUbicación de las clasificaciones en la Biblioteca de la NTSU que enumera números de clasificación de la Biblioteca del Congreso y del sistema decimal Dewey y sus correspondientes ubicaciones en la biblioteca.

Reverso de la tarjeta Ubicación de las clasificaciones en la Biblioteca de la NTSU que enumera las ubicaciones especiales en las que se pueden encontrar materiales de la biblioteca, como archivos, cajas cerradas y libros raros.

Anverso de una tarjeta en forma de marcador titulada Ubicaciones de la Clasificación Decimal Dewey de la Biblioteca de la NTSU.

Materiales de clase

Los apuntes de clase, las listas de lectura y los exámenes dejados atrás ofrecen una visión de la vida académica de los estudiantes y el papel de la biblioteca universitaria en la educación. Los artículos relacionados con la educación responden a algunas preguntas y plantean otras. ¿Qué leían los estudiantes universitarios sobre la raza en Estados Unidos en la década de 1930? ¿Cómo realizaban los estudiantes los exámenes en la década de 1890? ¿Desde cuándo los estudiantes de Ciencias Políticas se preguntan “por qué un sistema de dos partidos”?